Ciascuno di noi possiede qualità e abilità che gli possono consentire di trovare il proprio posto nel mondo, ma di cui talvolta non si è consapevoli. Scoprire, ampliare tali capacità e nel contempo aiutare a fronteggiare eventuali difficoltà è l’obiettivo del Family’s Angels.
Un progetto individualizzato diretto a bambini, ragazzi e anziani che mira ad affiancarli nei diversi contesti di vita, promuovendo obiettivi di tipo educativo, psicologico e di benessere generale.
Un educatore/psicologo sviluppa un percorso personalizzato in presenza di una necessità specifica: per i bambini e ragazzi può risultare utile un affiancamento nei compiti a casa, un supporto nelle attività didattiche in classe o una guida che, negli ambienti di socializzazione (sportivo, ricreativo, lavorativo, ecc..)., faciliti le relazioni interpersonali.
Nel campo della disabilità, nello specifico, può essere invece necessario un accompagnamento nello sperimentarsi al di fuori del contesto familiare e nel mettersi alla prova in autonomia in situazioni sociali quotidiane: trovarsi al bar con gli amici, fare shopping, uscire la sera.
Nella terza età l’intervento mira al mantenimento dell’orientamento spazio-temporale della persona e alla salvaguardia delle funzioni cognitive di base.
Diverse sono le proposte: andare a fare shopping, rilassarsi alle terme, visitare città d’arte per attività culturali, assistere a spettacoli e mostre, trascorrere giornate all’aria aperta con pranzi e merende oppure andare in trattoria. Ad arricchire le occasioni di crescita anche weekend fuori porta in Italia e all’estero e vacanze estive al mare o in montagna.
Andare bene a scuola” sembra per alcuni studenti un obiettivo difficilmente raggiungibile. Easy School mira ad aiutare bambini e ragazzi che presentano difficoltà di apprendimento, di comportamento o di attenzione ad avere una vita scolastica serena e soddisfacente.
Il supporto offerto è specialistico e personalizzato, strutturato in base alle necessità individuali. Attraverso compiti, strumenti specifici e ausili informatici si promuovono l’autonomia, il metodo di studio e si potenziano le abilità cognitive e degli apprendimenti.
E’ possibile attivare uno o più dei seguenti percorsi:
DOPOSCUOLA SPECIALISTICO di supporto ai compiti e allo studio in piccolo gruppo o individuale.
ABILITAZIONE all’uso degli strumenti compensativi tecnologici per i ragazzi e supporto tecnico alla famiglia.
POTENZIAMENTO dei processi di apprendimento: lettura, ortografia, produzione del testo, calcolo, funzioni attentive e metodo di studio.
Spazi di lavoro condivisi su attività specifiche dove apprendere, attraverso la relazione con l’altro, in un contesto protetto. I laboratori, agendo indirettamente sulle competenze sociali e non, permettono di potersi regolare sulle iniziative e i bisogni altrui, rispettare spazi personali e turni conversazionali. Tutte le attività sono coordinate da un esperto della disabilità.
Musicamente
Attraverso esperienze di ascolto e pratica musicale con strumenti e percussioni i bambini vengono accompagnati alla scoperta dell’universo sonoro. Il principio che sta alla base è che ogni individuo possiede un istinto musicale che aspetta di essere risvegliato. La musica è parte integrante del nostro patrimonio fisico e culturale e prescinde dalle difficoltà che si possono avere in altri ambiti della vita. Fare musica insieme è un’esperienza appagante e che stimola nel migliore dei modi lo sviluppo cognitivo e sociale dei bambini e ragazzi.
Tutti in pentola
La cucina spesso mette d’accordo le menti più diverse. Tramite l’analisi del compito, la strutturazione e la programmazione delle attività durante il laboratorio di cucina, adolescenti e giovani adulti con disabilità possono collaborare ad un progetto comune. Tutti in pentola permette di vivere esperienze a fianco dei propri pari e di vedere concretizzato il risultato del proprio e altrui impegno in pietanze da condividere.
Agorà è uno spazio di discussione per ragazzi e giovani adulti che desiderano fare amicizia e confrontarsi con i loro coetanei su argomenti di interesse generale, anche attraverso l’utilizzo dei nuovi media.
Agorà nasce dalla constatazione che non tutti i giovani trovano opportunità adeguate per dialogare con i pari: questo gruppo può rappresentare per loro un’occasione importante per migliorare le abilità di interazione e vincere qualche insicurezza, come potrebbe accadere ai ragazzi timidi.
Lo scambio di vedute diventa un mezzo per valorizzare il proprio pensiero e quello altrui, applicare le regole base della conversazione (gestione dei turni di risposta, capacità di ascolto, pertinenza delle risposte, appropriatezza nell’esposizione), interiorizzare la pluralità dei punti di vista, accogliere le idee degli altri.
Si affrontano discussioni su uno o più argomenti selezionati dai conduttori (educatori e psicologi) che hanno il compito di coordinare e mediare il confronto fra i ragazzi. La scelta degli argomenti è intesa anche come modalità per ampliare il campo di interessi dei partecipanti e sviluppare una riflessione personale.